3月22日，省委副书记、省长王建军在西宁地区调研我省职业教育发展情况。他强调，要把发展现代职业教育放在推动"四个扎扎实实"重大要求和"四个转变"新思路落地生根、统筹城乡一体化发展、深化供给侧结构性改革和促进就业创业、全面建成小康社会的大格局中来审视，加快发展有青海特色的现代职业教育。

王建军一行先后来到青海卫生职业技术学院、西宁城市职业技术学院、青海工业职业技术学院、青海建筑职业技术学院，走进教学楼、实训基地，详细了解办学规模、专业设置、产教融合、师资队伍、学生就业等情况。他指出，现代职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，要围绕"投资于人"，探索符合青海发展阶段性特征的职业教育，研究形成中职高职有效衔接、职教普教相互沟通、体现终身教育的现代职教体系，研究推动"两后生"职业技能培训全覆盖的实现路径，研究促进教育链与产业链的融合形式，推动职业教育全面发展。职业教育是各级各类教育中与经济联系最为直接的教育，要从实际出发做好职业教育"事业、就业、行业、产业"四篇文章，坚持为经济社会发展服务的方向，坚持职业教育与社会各方面、多层次的人才需求相适应，与社会产业结构、人才结构、就业结构相匹配。重要行业都要有骨干职校支撑，以多元化的培训来拓展多领域的就业。同时，要与时俱进做好职业教育教学的调整优化工作。

王建军强调，要突出职业教育功能，完善政府推动、行业指导、企业参与的办学机制，按照区域布局与发展定位相适应，结构调整与提升素质相促进，学科建设与人才需求相衔接，专业设置与打造品牌相依托，优化职业教育的区域布局、结构调整、学科建设、专业设置，既补硬短板，也补软短板，实现职业教育的可持续发展。要坚持以开放的思维办学，在稳定公共课教师、培养"双语"教师的基础上，借机借智借力，充分利用和依托对口援青等资源，提升职业教育师资水平；坚持以开放的视野招生，强化职业教育的目标导向，增强职业教育的吸引力，提高就业人口接受职业教育比例；坚持以开放的理念管理，在加强对职业教育的宏观管理、统筹协调和分类指导的同时，进一步简政放权，扩大职业院校在专业设置和调整、人事管理、教师评聘、收入分配等方面的办学自主权，支持职业院校更好履行主责主业。各级政府要建立与职业教育发展相适应的投入保障机制，创造条件办好让人民满意的职业教育。

王晓、程丽华、杨逢春分别参加相关调研。